Колумб был не прав, или Все о вреде курения Не дай себя проSPAрить! Опасность spa-процедур Выбираем диету при активных занятиях спортом Флемоксин Солютаб® / Flemoxin Solutab® О чем молчат фитнес-бикини?.. Международные наименования (МНН) Как сохранить хороший слух до старости Синупрет®, Синупрет® форте / Sinupret®, Sinupret® forte Лазолван®, Лазолван® Ретард, Лазолван® Макс / Lazolvan®, Lazolvan® Retard, Lazolvan® Max Мелоксикам / Meloxicam Нимесил® / Nimesil® Омепразол / Omeprazole Две бабушки имеют один слуховой аппарат на двоих Посмотрев в «умное» зеркало, человек сможет узнать всё о своем здоровье АЦЦ®, АЦЦ®100, АЦЦ®200, АЦЦ® ЛОНГ, АЦЦ® ГОРЯЧИЙ НАПИТОК, АЦЦ® ИНЪЕКТ / ACC®, ACC®100, ACC®200, ACC® LONG, ACC® HOT DRINK, ACC® INJECT Валериана / Valeriana Гидрокортизон / Hydrocortisone Дексаметазон / Dexamethasone Екокс / Ecox ЖЕНЬШЕНЬ / GINSENG Зверобой / Zveroboi Тренировка ног от Stephanie Danae Кавинтон®, Кавинтон® форте, Кавинтон® Комфорте / Cavinton®, Cavinton® forte, Cavinton® Comforte Ибупрофен / Ibuprofen ЙОД / Iodine Гиалуроновая кислота / Hyaluronic acid Парацетамол / Paracetamol Эхинацея / Echinacea Рибоксин / Riboxin Подборка анекдотов о слуховом аппарате Троксевазин® / Troxevasin® Уголь активированный / Carbo activatus Чайное дерево ДН / Tea tree DN Шиповника плоды / Rosae fructus Хилак® форте / Hylak® forte Цефтриаксон / Ceftriaxone Ксероформ / Xeroform Почему вредны энергетики
прокрутить вправо
прокрутить влево
Фармсправка » Новости медицины и фармацевтики » Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникам

   Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникам

Нравится0

Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникамСнова в школу. Кто-то с радостью и нетерпением считает последние дни до встречи с друзьями, кто-то спешит похвастаться учителю летними достижениями в изучении английского, а кто-то тихо грустит, сидя за компьютером, в ожидании очередного года за партой. А если ваш ребенок идет в школу впервые, то самое время помочь ему сделать первый шаг

 

Герои перемены и бледные зубрилы

 

Адаптация ребенка к школе – это определяющий фактор его успешности и здоровья на протяжении всех школьных лет. Можно сколько угодно изобретать новые методики обучения, но если ребенок не сможет чувствовать себя комфортно в классе, то эффективность учебы будет минимальной.

 

Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникамКакой ценой дается детям школьная жизнь?

Отличники и хорошисты – это не только уровень интеллекта, но и постоянная борьба с бременем славы и амбициями родителей. Тихие и спокойные, в меру бледные личности, которые не понятно почему переживают перед каждой контрольной, чтобы не испортить итоговую оценку. На этой почве не спят ночами и зубрят уже изжеванное на каждой перемене, и очень стыдятся заурядного результата. Самые слабовольные и мягкосердечные дают списывать, и это их спасает от издевок со стороны брутальных двоечников.

С другой стороны – в меру упитанные середнячки, которые способны в нужный момент вспомнить то, что никогда не читали, и добыть решение сложной задачи через две парты наискосок класса. Чаще они ленятся, или просто не могут осилить программу по причине недостатка внимания. Они общительны и пользуются авторитетом, а учителя даже их иногда хвалят. Один мой одноклассник при этом густо краснел, что очень забавно сочеталось с его суровой внешностью.

Есть отличники, уверенные в себе, способные постоять за себя и у доски, и в коллективе ровесников. Такие – большая редкость, и именно такие дети считаются высоко адаптированными к школе.

 

Психологи выделяют два критерия адаптации и три уровня, которые учитывают наличие или сочетание этих критериев.

 

Внешний критерий адаптации ребенка к школе – это адаптация к учебной деятельности. Мотивация к учебе, желание самовыражаться через школьные достижения, стремление к цели, уровень интеллекта, умение учиться и справляться с трудностями в учебе, способность понять объяснения учителя и выразить свои мысли, задать вопрос.

Внутренний критерий адаптации – это адаптация к коллективу, особенности характера и восприятия. Насколько ребенок способен справляться со стрессом, как он привык общаться, может ли он в большом коллективе высказывать свою точку зрения или просто ответить стоя у доски, насколько он восприимчив к словам учителя и одноклассников.

 

 

Дезадаптация к школе – это полное отсутствие или низкий уровень адаптации по внешнему и внутреннему критерию.

Частичная адаптация – это хорошая адаптация по одному из критериев: внешнему или внутреннему.

Высокий уровень адаптаци – это сочетание хорошей адаптации по внешнему и внутреннему критериям. Такое сочетание встречается очень редко.

 
Первоклассная адаптация! Как помочь первокласснику понять новую жизнь

Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникам 

Первоклассник не просто идет в школу в первый раз – он начинает новую жизнь. Потому во всех школах перед первым учебным днем происходит презентация для первоклассников и их родителей. Если до этого ребенок посещал подготовительные занятия, то адаптация может пройти даже безболезненно. Тем не менее, часто ребенку нужна помощь на протяжении первого полугодия.

 

Что должны делать родители для успешной адаптации первоклассников?

 

  • Всегда интересуйтесь у ребенка, как прошел его день, что было интересно, что скучно, что огорчило. Давайте ему возможность больше рассказать, и вы получите ответы на свои вопросы.
  • Психологическая адаптация к новому коллективу очень важна для того, чтобы ребенок с удовольствием шел в школу. Даже если у него что-то не будет получаться, то всегда очень большой поддержкой может быть хорошее отношение друзей. Потому если есть возможность отправить ребенка в один класс с лучшим другом – даже не раздумывайте. Не стоит бояться, что они будут вместе дебоширить: при желании найти сообщника можно в любом коллективе.
  • Говорите с учителем после каждого учебного дня. Обычно учителя сами много общаются с родителями первоклашек, но вы также должны проявлять активность. Это важно и для ребенка: он видит, что мама и папа интересуются его жизнью и заботятся. Таким образом, если возникнут недопонимания или конфликты, ребенок обратится к вам за помощью
  • Не гонитесь за высокими достижениями, не соревнуйтесь с другими родителями, и не ставьте ребенку в пример других детей. Это подрывает веру малыша в свои силы и в то, что вы его любите
  • Помогайте ему делать уроки каждый раз. Не надейтесь, что учитель на продленке сделает это лучше. Даже если и так, то проверяйте выполненное в школе задание дома. Ребенок должен знать, что родителям важны его достижения, и они интересуются его трудностями. В таком случае за помощью он всегда сможет обратиться без страха.
  • Внимательно следите за здоровьем крохи. Если первоклашка плохо спит или ест, стал невнимательный и рассеянный, плохо запоминает новый материал или не может вспомнить то, что знал раньше – следует снизить требования к нему. Возможно он даже не готов к школе. Непосильная нагрузка может привести к серьезным проблемам со здоровьем.

  

Как помочь бывалому школьнику чувствовать себя уверенно

Хочу в школу! Помощь в адаптации большим и маленьким школьникам

Как бы ни радовались родители хорошим успехам ребенка в школе, но такие дети могут быть очень уязвимы, и испытывать регулярный стресс.

Частичная адаптация только по внешнему критерию – учебной деятельности – считается не таким выгодным вариантом. Постоянное напряжение рано или поздно приведет к тому, что ребенок станет болеть, и в результате потеряет и учебный рейтинг. Последнее даже может стать еще более тяжелым испытанием.

 

Что родители могут сделать в этом случае?

  • В первую очередь определите приоритеты: скорее всего вы выберите здоровье, чем красивый сертификат в конце школы. Ничто потом вашему ребенку не помешает показать прекрасные результаты в университете, и достичь желаемых целей.
  • Не ориентируйтесь на самую высокую оценку, дайте возможность ребенку немного расслабиться и просто ориентироваться в теме. При этом стоить определить цели уже в средней-старшей школе: какие предметы следует знать очень хорошо.
  • Проводите время в подвижных и командных играх – так вы поможете ему стать увереннее в себе, почувствовать вкус других достижений.
  • Если есть конфликт с учителем, то его нужно решать в присутствии директора. В некоторых случаях лучше сменить школу (по возможности – класс).

 

 

 

Частичная адаптация только по внутреннему критерию – личностным характеристикам – является более благоприятным случаем и для самоощущения ребенка, и для итогов учебы.

  • В данном случае следует больше времени уделить мотивации к учебе. Также следует определить приоритеты: правильно обозначенная цель станет для ребенка хорошим мотивом к учебе.
  • Возможно недостаточное рвение объясняется отношением учителя – это следует обязательно обсудить и также найти компромисс.
  • Халатное отношение к школьным заданиям может быть своеобразной модой в классе. Если это так, то чувство самолюбия может стать хорошим рычагом для мотивации: «А почему кто-то должен решать, что тебе интересно, а что нет?»
  • Не требуйте от школьника большего, чем он действительно может. Успевать по всем предметам – это не самое большое достижение. Важно разбираться в тех отраслях, которые увлекают и могут стать основой для дальнейшего развития

 

Если все усилия для создания оптиманьных условий для адаптации ребенка не дали результат, то стоит обратиться к школьному психологу за профессиональной помощью

Наталья Трохимец

Источник: likar.info




Теги: школьная адаптация, адаптация к школе, уровни адаптации к школе, критерии адаптации, амбиции родителей, успешная адаптация, учебная деятельность, оценки в школе



Адаптация в школе
Как Вы относитесь к плохим оценкам ребенка в школе?
Добавление комментария
* = поля обязательны к заполнению
Подтвердите, что Вы не робот:




Навигация

Последнее

    Не дай себя проSPAрить! Опасность spa-процедур



    Spa — это аббревиатура от "Sanus per aqua", что в переводе с латинского означает "лечение через воду". Предположительно, происхождение не только самого слова, но и процедур лечения человеческих недугов таким способом связано с маленьким городом Спа,

    Колумб был не прав, или Все о вреде курения



    Адмирал, вице-король, генерал-губернатор открытых на неизвестном до тех пор европейцам американском континенте земель, принадлежащих теперь Испании, всем известный как Христофор Колумб, находится в легком волнении. Суда в порту загружены коробами,

    Хронический запор: причины, факторы риска, продукты, улучшающие состояние (K59)



    Запором называют состояние, при котором дефекация происходит менее трех раз в неделю. При этом каловые массы жесткие, сухие, из-за чего кишечник не может полностью освободиться от отходов. Время от времени запор может возникать в результате

    Как добраться?



    ПОДБОР, НАСТРОЙКА И ПРОДАЖА СЛУХОВЫХ АППАРАТОВ И АКСЕССУАРОВ К НИМ Приезжайте, адрес: Харьковское шоссе 172-Б, Киев, 02091, Украина, ЗВОНИТЕ: (044) 338-97-68, (098) 566-09-55, (050) 146-43-82

    Психические расстройства у детей (F00-F99)



    Человек – венец творения. Довольно избитая фраза, но давайте рассмотрим ее не приземленно, изучая состав и функции органов, систем и частей тела, а обратим внимание на то, что отличает нас от всего, созданного – на разум. Трудно дать всеобъемлющее

Похожие статьи
Наш опрос

Вам удаляли аппендицит?


Интересное

    Сахарный диабет (E10-E14)



    Хронические осложнения при сахарном диабете (СД) включают большое количество патологических изменений, которые поражают малые и крупные кровеносные сосуды, краниальные и периферические нервные окончания, кожу и сетчатку глаз. Легкие также являются

    Особенности пищевой аллергии (L23)



    Аллергия на пищу является индивидуальной реакцией организма на определенные вещества, которые содержатся в продуктах. Самым предательским свойством является то, что часто человек не идентифицирует аллергию, списывая плохое самочувствие на

    Симптомы и лечение подагры (M10)



    Подагра – это серьёзный недуг, который носит хронический характер и поражает суставы человека и означает капкан для ног в переводе с греческого языка. Во время этого заболевания нарушаются обменные процессы в организме человека. Почки не могут

    Головная боль – причины и способы лечения (G43, G44, R51)



    Головная боль, пожалуй, самый распространенный симптом в медицинской практике. Принято различать первичную головную боль - которую можно отнести к самостоятельным заболеваниям, или вторичные боли, по своей сути, представляющие лишь один из многих