Первый прием наркотика: развеиваем мифы (F10-F19)

«Попробуй – это невредно». Такую фразу может услышать подросток, когда кто-то где-то в нехорошей компании предложит ему попробовать первую дозу. Или: «Это легкий наркотик, никакого вреда, один кайф». Или: «Попробуй, не понравится – прекратишь принимать». И еще много других, по сути, стандартных отговорок и уловок, чтобы привлечь в свои ряды новых, неопытных, с несформировавшейся психикой молодых людей.

Поэтому, чтобы не подвергать опасности детей услышать эти фразы в будущем, нужно уже сейчас озаботиться и развеять мифы о наркотиках. И проводить антинаркотическую пропаганду нужно с младых лет, когда ребенок только-только начинает осознавать, что хорошо, а что плохо. Главная ответственность в просвещении своего ребенка лежит на его родителях, но и в школе учителя не должны уходить в тень. Нужно проводить с учащимися доверительные беседы, и в них затрагивать проблему не только негативного влияния наркотиков на здоровье человека, но и заострять особое внимание на приемах вовлечения наркоторговцами простодушных подростков в ряды наркозависимых больных людей.

Более шести миллионов человек в соседней России, по данным статистики, на сегодняшний день являются наркозависимыми. И всего лишь 8,3%, а это примерно 500 тыс. человек, официально встали на учет. 20% наркозависимых – школьники, 60% — молодежь от 16 до 30 лет, и 20% — люди старше 30 лет. Средний возраст, в котором начинают принимать наркотические вещества – 15–17 лет, и год от года увеличивается количество наркоманов от 9 до 13 лет. Крайне печальная статистика. Но еще грустнее становится от осознания того факта, что местом, где подросток впервые попробовал наркотик, является школа, дискотека или ночной клуб. В Украине ситуация пока не лучше.

Именно поэтому следует начинать вести активную антинаркотическую пропаганду среди молодежи в школах и других учебных заведениях как можно раньше. Вести беседу с учащимися надо простым для понимания языком, рассказать им о природе и сути этого тяжелого заболевания – наркомании, а также факторах, способствующих психологической и физической зависимости.

Миф № 1. «Попробуй – пробуют все»

Это неправда. Исследования показывают, что всего 20% наркоманов – школьники. Это всего два ребенка из десяти. Значит, остальные восемь отказались от приема наркотиков. Чаще всего жертвами наркоторговцев становятся подростки с невысокими жизненными устоями, слабовольные, психологически немотивированные, конфликтные, озлобленные, склонные к мелкому хулиганству и воровству, из неблагополучной семьи. Такие личности имеют плохую успеваемость в школе (или не посещают ее вовсе), отстают в психофизиологическом развитии и неспособны к конкретным целевым действиям, хаотичные. Именно такие личности в дальнейшем могут стать распространителями запрещенных веществ.

Миф № 2. «Попробуй – это невредно»

Еще одна ложь. Привыкание происходит сразу после первой дозы. Кроме того, есть индивидуальные особенности организма, и велика вероятность летального исхода после применения первой дозы. Как показали исследования, большой диапазон индивидуальной чувствительности более всего характерен для героина и крэка, что может привести к смерти из-за сердечной недостаточности.

Миф № 3. «Попробуй. Не понравится — бросишь»

Многие школьники слышали о таком неприятном состоянии наркомана, как «ломка», и убеждены, что ее можно преодолеть при своевременном лечении. Главным аргументом наркодилеров в этом мифе становится убеждение, что только волевые люди (каким ты, несомненно, являешься) могут бросить в любой момент. И обязательно даже найдутся свидетели, у которых есть знакомый или знакомый знакомых, «силой воли» справившийся с ломкой, и теперь он не принимает наркотики.

Миф № 4. «Попробуй, это легкие наркотики. Бояться нечего»

Важно понять, что классификации наркотиков на легкие и тяжелые не существует. Об этом уже говорят давно отечественные и западные наркологи. Приняв одну таблетку ЛСД или покурив марихуану, подросток обретает иллюзию вседозволенности, и страх отступает. Хочется еще и еще. Постепенно возникает зависимость. Затем появляется необходимость снять неприятные симптомы, возникающие после принятия экстази, уже более сильными наркотиками, так как из-за выработанного привыкания эффекта от таблеток уже недостаточно.

Вообще, схема наркотизации достаточно проста: вначале есть защитный барьер, который разрушается после первого применения, затем возникает психологическая зависимость, перерастающая в физиологическую, из-за которой при отказе от наркотиков возникает абстинентный синдром («ломка»).

Разрушая мифы о наркомании, учитель должен обратить внимание детей на то, что именно они могут стать следующей жертвой наркоторговцев, и никто не застрахован от встречи с ними. Важно заставить детей дать категоричный отказ на предложение знакомого «покурить травку» или «проглотить таблеточку». Нужно убедить их, что этот знакомый, предлагая покурить «травку», преследует только одну цель: нажиться. Нажиться на их любопытстве, неопытности, доверчивости. И никаких благих целей у него нет.

Ребенку необходимо понять, что никто из наркоманов со стажем не хотел продолжать принимать наркотические средства, а только лишь думал: «Попробую и брошу». Средняя продолжительность жизни наркобольного – 5–10 лет. Важно, чтобы дети поняли, что, попробовав единственный раз «из-за любопытства», они мгновенно сокращают себе жизнь в три раза. Ежегодно в России от приема наркотиков умирает 100 тыс. человек.